（通讯员 彭行 学生通讯员 李芳痕 韩北 陈乐康）为深入贯彻学院“数智赋能，五育融合”立德树人工程核心理念，全面落实《信息工程学院“数智赋能 五育融合”立德树人工程实施方案》要求，着力培养“懂技术、通管理、善创新”的科技管理复合型人才，2025年度，学院面向2024级本科生精心策划并系统实施了六期无领导小组讨论系列实践活动。
无领导小组讨论作为一种广泛应用于党政机关、企事业单位人才选拔与评估的综合性测试方式，重点考察参与者的逻辑思维、语言表达、团队协作、应急应变及价值判断等多维素养。为主动对接社会对人才综合能力的要求，系统强化学生在真实场景下的思辨与领导潜力，学院决定推行此项活动，将其打造为常态化、品牌化的素质训练平台。
紧扣育人目标，系统设计赋能“智育启慧”
无领导小组讨论活动紧密对接学院“智育启慧行动计划”中“精进专业核心能力”与“推动赛研实践驱动”的目标要求。活动摒弃简单讨论形式，围绕科技伦理、项目管理、资源分配、创新策划等与专业发展及社会现实紧密相关的议题设计主题，引导学生在平等、开放的氛围中深度思辨、凝聚共识。本年度六期活动（2025年4月至12月）共吸引超过60人次作为核心选手参与讨论，并辅以开放的观众观摩机制，累计覆盖百余人次，在年级层面营造了“在思辨中学习，在交锋中成长”的浓厚氛围。活动评委由辅导员及特邀嘉宾担任，确保讨论的专业性与引导性，实现了“以赛促学、以辩促思”的实践教学效果。
聚焦能力提升，实践反馈彰显育人实效
活动成效评估与年度问卷调研数据显示，该系列活动在促进学生关键能力发展方面作用显著。参与学生普遍反馈收获巨大：94.12%的参与者认为沟通表达能力得到有效锻炼，82.35%的学生感到逻辑思维能力明显优化，76.47%的学生表示团队协作意识显著增强。同时，观众群体亦受益匪浅，85.71%的观摩学生表示通过观察他人表现学习了沟通协作技巧，71.43%的观众认为活动为未来职场面试积累了宝贵经验。学生对活动整体设计与评委指导给予了高度评价，参与者对活动效果的满意度达82.35%，对评委点评的满意度高达100%，充分印证了活动设计的前瞻性与实施的有效性。
融入“五育”框架，拓展素养培育新路径
本次活动不仅是“智育”的深化，也是“德育”的生动实践。讨论过程中对伦理、责任、协作的强调，潜移默化地涵养了学生的职业道德与社会责任感，呼应了“德育铸魂”中“价值引领”与“实践养成”的要求。同时，活动组织中的团队配合、压力应对也间接锤炼了学生的心理素质与意志品质，与“体育强体”“劳育淬炼”倡导的坚韧、协作精神相契合。活动成功探索了一条将思想引领、能力培养、素质拓展有机融合的实践育人路径，是学院推动“五育”在第二课堂深度融合的典型案例。
树立品牌意识，持续优化助力生涯发展
展望未来，学院将持续深化无领导小组讨论活动的品牌化建设，将其打造为提升学生职业素养与领导力的标志性平台。下一步，学院将根据调研中学生的反馈与期待，重点在以下方面持续改进：一是主题升级，向更受学生关注的职业规划模拟、技术管理案例、跨学科创新等方向倾斜；二是模式创新，探索与企业HR、校友导师联合设计议题与点评，增强实战性与衔接度；三是覆盖拓展，优化宣传与时间安排，吸引更广泛学生参与，并探索建立院级赛事机制，形成常态化、梯队化的培养体系。
无领导小组讨论系列活动的成功开展，是学院扎实推进立德树人根本任务，将“三全育人”理念落细落实的生动体现。学院将继续以《“数智赋能 五育融合”立德树人工程实施方案》为纲领，不断创新实践育人形式，丰富“五育融合”载体，着力培养更多适应数字时代需求、兼具家国情怀、扎实学识与卓越领导力的创新型人才，为服务国家科技强国战略贡献智慧与力量。
审核人：石龙
编辑：彭行